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AI 幫你做得更快，卻不一定讓你學得更好：研究發現關鍵在「還有沒有自己思考」

UC Irvine 研究團隊透過一項 124 人參與的邏輯解題實驗，探討 AI 輔助是否會影響人類技能形成。研究發現，AI 使用次數本身並不能有效預測後續技能成長；真正與較佳學習成果相關的，是使用者在 AI 可用時仍保留多少自主推理時間。結果顯示，AI 可能提高眼前的任務表現，但如果它直接取代原本應由人類完成的認知工作，使用者在失去 AI 後的獨立解題能力可能較弱。